比较媒介研究的目的是去检验媒介科技和它对文化、社会、美学、政治、道德、法律和经济等的影响力。在麻省理工学院，要培养学生以批判的态度思考，无论是一个时间段内还是不同时期内，所有媒介的特性，和不同媒介的共有的特性，以及更一般意义上媒介共有的特性和功能。
麻省理工学院比较媒介研究提供了获得本科学位的机会，同时经过两年学习可以得到理科硕士的学位。
麻省理工学院比较媒介研究系所的研究和教育计划关注的是各种传统媒介以及它们在教育、娱乐、沟通、政治和经济的运用。该中心以它在开展档案式和交互式项目，和以新颖的方式研究、制造和运用数字媒介项目上的领先地位而受到广泛的好评。我们和在几项研究和相关计划中和Microsoft、Initiative Media、LeapFrog Enterprises、American Theatre Wing、以及Royal Shakespeare等公司都有着密切的合作关系。
b媒体艺术与科学(Media Arts and Sciences)
如果说未来有任何事情是可以确定的，那就是科技的影响，特别是数位科技的影响将会持续增加，改变我们表现自己的方式，改变我们彼此沟通的方式，以及我们感知、思考和与周遭世界互动的方式。这些“媒介科技”只不过开始了进化的第一个阶段：他们依然简陋、使用不便、没有量身定做，不符合使用者的习惯。如何将它们的潜力完全发展出来？这就成了这个资讯时代最基本的技术和设计议题。
在麻省理工学院中，媒体艺术与科学专精于研究、发明和创意运用能增进人类与机械之间表达和理解的科技。这个领域奠基于现代通讯、电脑和人类科学，相关的学位课程和媒体实验室中的研究计画密切相关。电脑与运算是这个跨领域学门中最主要的角色。为了跟上相关知识的爆炸性发展，我们研发并培育了新的理论与实务并重的研究，它们也成为了这个新兴学门的基础。媒体艺术与科学最简单的模式可以被描述成从技术面、认知面和审美观来探究如何透过科技满足人类的互动需求。以更前瞻的说法来说，这个领域所追求的是未来资讯丰富的环境中的生活品质。
b音乐与戏剧艺术(Music and Theater Arts)
在麻省理工学院中，有许多人练习、表演和欣赏艺术：在走廊和教室、在舞台和工作室中都是一样。数以百计的展览、表演和读书会每年都会在麻省理工学院的校园内举行，不只让校园生活更为丰富，同时也从邻近各地吸引来数以万计的参观者。
每年麻省理工学院的新生中都有六成到七成的人对艺术有强烈的兴趣会是背景。许多人会藉由参与音乐与戏剧表演系所来继续他们的艺术志趣，我们提供了许多的机会让学生可以发展他们的艺术能力和知识。
b音乐
麻省理工学院的音乐课程对各种程度和天分的大学生提供了富挑战性的丰富课程。音乐领域的教师包括了世界知名的作曲家和表演家，学生可以从表演艺术、理论/分析/作曲、音乐历史/文学的广泛课程中选择。
麻省理工学院的学生可以主修、双主修、副修或是集中选修音乐的课程。除了研究传统和实验性音乐之外，学生可以参与许多由教师们指导的表演团体。这包括了麻省理工交响乐和弦乐室内乐团、管乐团、庆典爵士管乐团、室内乐社团、合唱团、室内合唱团、Gamelan Galak-Tika乐团、Senegale表演团、RAMBAX MIT。
若要了解更多资讯，请前往http://web.mit.edu/mta/www/music/。
b戏剧艺术
在麻省理工学院的戏剧艺术课程中，学生们可以探究众多的戏剧形式和表演，从按照剧本的表演到随性表演，从音乐剧到身份认同的表演。课程从撰写剧版到执导和布景设计，尽可能的含括各个领域。学生会参与各项课内和课外的表演团队，从课内的戏剧工作坊到课外的喜剧表演团队： Roadkill Buffet。
课程中也欢迎学生在整体合作的环境中加入自己独特的文化和个人观点，我们鼓励提问，因为这是个人和艺术能力提升的关键。麻省理工学院的戏剧师资和学生一起努力寻求戏剧表演艺术的深度和不同的表现。
若要了解更多资讯，请前往http://web.mit.edu/mta/www/theater。
b史隆管理学院(Sloan School of Management)
麻省理工学院史隆管理学院为设立于麻省理工学院的商学院。如同麻省理工学院中其他系所，我们运用最严谨的分析来对待重大问题，因此，史隆管理学院师资取得了一批突破性研究成果，改善了企业实务运作。例如，Black-Scholes公式为期权定价；X理论与Y理论提供了管理者分析员工的依据；系统动力学有助于了解复杂情境与这些情境所产生的动态变化。我们致力于提升管理实务的水准以改善世界。
我们的课程颇富广度与弹性。我们回顾管理个案的情境，运用分析工具以建立新的假设模型，以及透过企业合作项目、讲座与探讨、亲身参考项目运作、并与业界领袖密切地互动，藉此发展创新的解决方案。形式多样的学习方法使我们的学生拥有丰富的分析工具、解?问题的能力以及领导才干。
我们也不仅仅是提供课程教学。每学期中的史隆创新周（SIP）时，我们会暂停正规课程，让学生参与多元化的领导议题与应用研究研讨会。举例来说，SIP 2003-2004的内容包含有：新产品的设计与营销、对冲基金的风险管理、领导与授权等。
MIT史隆管理学院拥有许多顶尖的学术课程，包括我们的MBA课程，关于创新与全球领导课程的史隆院士计划、制造业领袖课程、大学生管理科学课程、与我们的博士课程。此外，我们还提供一系列不授予学位的经理人进修课程。
哈佛-麻省理工卫生科学与技术部(Harvard-MIT Division of Health Sciences and Technology, HST)
哈佛-麻省理工卫生科学与技术组（HST）拥有30多年的历史，是美国历史最久且最大的生物医学工程与医师研究者训练计画之一；也是哈佛大学与麻省理工学院间最久的合作研究。HST自初期便开创新维，打破跨学科教育及研究的合作障碍，重新思考影响生命及疾病的种种因素，进而创造出理论与实务互动的环境：研究室的实验创新可以应用在临床医疗，临床观察亦可反馈研究发展。
HST的学生与哈佛大学和麻省理工学院里的卓越教职员共事。他们需要对工程、自然科学与生物科学有深度了解，并在临床医疗或业界里获取实际经验。学生得精通医学和生物医学里的计量、分子领域方面的知识。
HST的研究团队运用哈佛大学、麻省理工学院及其附属的教学医院与研究中心的丰富资源，来训练科学家，致力研究影响疾病与保健的基础原理，并开发新的药物与仪器，以减轻人类痛苦。
HST的研究宗旨在于透过跨领域合作改善人类健康。HST的主要研究领域有四：
生物医学造影
生物医学资讯
整合性生物学
再生与功能生物医学技术
